logo

Načítavam, moment...

Čaplovič nepochopil, že fínsky model je o slobode (Späť na článok)

Pridajte priamu reakciu k článku

Strasne pindy. Je krasne vidiet kam ta 'sloboda' priviedla skolstvo. V PISA testoch absolutne fiasko. Nepatrime ani medzi 30 krajin v hodnoteni. V roku 2003 v matematike bolo SR na 18. mieste. O 6 rokov neskor sa prepadlo uz na 23.. Dakujem pekne za taku slobodu. Mimochodom i to Finsko kleslo o 5 miest. To asi uz bude ta 'sloboda' v praxi... http://en.wikipedia.org/wiki/P... Caplovic ma vo vacsine veci pravdu a ta sa samozrejme nepaci kdejakym parazitom, ktori si robia zo skolstva zaujimavy business. Autor vyzva na diskusie. Takych diskusii tu boli 1000ce a situacia sa iba zhorsovala. Ked je cielom diskusie zachovanie sucasneho marazmu - pretoze presne toto je cielom tychto 'diskusii', tak taku diskusiu netreba. Jednoznacne je treba ZREDUKOVAT pocet GYMNAZII a VS. Je predsa SIALENE, aby v KE bolo dnes 25 gymnazii. Ked som ja studoval 91-95, bolo ich dohromady 6 a to teda sme boli daleko silnejsie populacne rocniky. Potom aj matematicka trieda, do ktorej som chodil mala uplne odlisnu uroven ako dnes. O VS ani nehovorim. Dral som ako blbec, aby som spravil za 5 rokov elektrotechniku, skusky som robil cele skuskove a ucil sa az sa mi z usi dymilo. Dnes ked pocujem, ze studenti sa pred statnicovou komisou stazuju, ze nedostali otazku, ktoru dostat mali tak mi je z toho zle. Na diskusie boli roky casu. Teraz je treba vykonat direktivne rozhodnutie. A bez poklesu poctu gymnazii a VS bude skolstvo nadalej upadat. Rovnako matematika MUSI byt POVINNA. Radsej zrusit povinnu slovencinu. Maturita z nej je pre 90 percent uplne zbytocna, kedze povacsine uz je to aj tak iba o biflovani literalnych diel - uplne zbytocnost. Ako mne to moze byt fuk, ako skuseny programator si pracu najdem stale, a cim menej studentov IT bez kvalitneho matematickeho a logickeho background bude, tym budem mat vyssi plat. Ale krajinu to posle do kolien.
TimmyA
< 1 2

Hodnoť:   mínus indicator plus

 

Zrusit literaturu ako povinnu suhlasim, ale zas slovencina, myslim si ze gymnazista by znalosti materinskeho/statneho jazyka preukazat mal.

Co sa matematiky tyka, suhlasim ze musi byt povinna, ale s viacerymi urovnami. Pretoze ano, ak ma byt gymnazium "lepsia" alebo "prestizna" skola, gymnazista ju zvladnut musi, lenze kazdy clovek ma talent na nieco ine a tak nieomu ta matematika ide lepsie, inemu zas horsie, ale to iste plati o biologii, chemii, geografii atd. A podla mna nie je fer ak niekto s genmi na matematiku ma z maturity 4x 1, lebo slovencinu sa nejak nabiflil, anglictinu vie, matematiku zvlada lavou zadnou a fyziku detto, ale niekto s genmi na biologiu a chemiu bude mat 3x 1 a 1x 2 (alebo 3), pretoze slovencinu a anglictinu zvladol ako ten prvy, biologia mu ide lavou zadnou, ale matiku aj ked sprtal neviem ako poctivo, tak mu az tak velmi nejde. Podobne by dopadol ten dobry v matike keby mal povinnu biologiu, a zas keby ten druhy namiesto matiky si dal chemiu tak ma tiez 4x 1.

Paci sa mi system International Baccalaureate (www.ib.org), kde su tzv. standard a higher urovne. Tu uroven standard bez problemov zvladne poctivo sa pripravujuci gymnazista v lubovolnom predmete, aj v tom na ktory moc geny nema. A ak ma zaujemca o humanitne odbory mat povinnu matematiku, hoc na urovni standard, bolo by spravodlive keby si zaujemca o technicke smery musel tiez povinne dat aspon na urovni standard aj nejaky ten humanitny predmet. Ved koniec koncov, gymnazium je vraj o vseobecnych vedomostiach, tak preco za kazdu cenu tlacit dopredu len tie technickejsieho razu?
 
Hodnoť:   mínus indicator plus

 

hups, spravny link je www.ibo.org
 
Hodnoť:   mínus indicator plus

 

'A ak ma zaujemca o humanitne odbory mat povinnu matematiku, hoc na urovni standard, bolo by spravodlive keby si zaujemca o technicke smery musel tiez povinne dat aspon na urovni standard aj nejaky ten humanitny predmet.'

Dnes je to presne tak. Povinna je slovencia a anglictina - obe humanitne smery. Takze nahrada slovenciny za matematiku by bolo iba vyrovnanie 'skore'.

Ak mne tiez robilo tazkosti robit maturitu zo slovenciny - napokon som schytal 3ku i anglictiny. No spravil som. Aj ked teda na jazyky (okrem programovacich) nemam talent. Preto tej panike okolo matematiky nerozumiem. Naucit sa zakladne veci ako upravovanie vyrazov, logaritmy, trigonometricke funkcie zvladne i podpriemerne inteligentny clovek. Pre gymnazistu na nejakej urovni B, ci C to nemoze byt problem - AK SA UCI. Ak nie, samozrejme nezvladne to. A tam je problem.


Vacsina chce mat vsetko co NAJLAHSIE. Ja som chcel byt programatorom a makal som ako blazon celu strednu i VS. A samozrejme i dnes makam. A to nemozem povedat, zeby som bol nejaky genius, ktoremu slo vsetko lahko. Prave naopak, musel som makat daleko tvrdsie ako talentovanejsi spoluziaci. No zmakol som to a mnohych z tych, ktori mali na programovanie lepsie predpoklady som prekonal. Avsak to bez TVRDEJ PRAVE NEJDE. A tiez som musel studovat i veci, ktore ma vobec nebavili a robit maturity z toho co ma nebavilo a bolo proti srsti. No dnes nelutujem.
 
Hodnoť:   mínus indicator plus

 

cudzi jazyk nepovazujem v maturite za humanitny prvok, ale za nutnost vzhladom na poziadavky trhu. Dnes sa bez aspon zakladnej znalosti cudzieho jazyka zamestnas tak akurat na pozicii, kde Ti VS netreba. Cudzie jazyky musis studovat aj na VS a mnohe VS predpokladaju ze zakladne znalosti uz mas a kurzy pre uplnych zaciatocnikov neponukaju. V technickych smeroch je kvoli dalsiemu samovzdelavaniu pocas praxe znalost anglictiny priam nevyhnutna, dokumentaciu a knizky k programovacim jazykom ci frameworkom zhanas v slovencine iba velmi tazko a navyse so znacnym oneskorenim...
 
Hodnoť:   mínus indicator plus

Nie?

No ak ho ty nepovažuješ za humanitný predmet , tak to humanitný nie je? To čo za logika. Cudzí jazyk má vyložene humanitný charakter. Netvrdím že ho netreba. Len pre tých čo vehementne obhajujú aké by to mali humanitári ťažke s matematikou, ale nikomu nevadí, ake to majú prirodovedne založení študenti s cudzím jazykom.Je to symptomatické, že matemetici sa nikdy a nikde nesťažujú na to , že sa musia učiť rodný jazyk, cudzí jazyk a maturovať z nich zatiaľ čo opačných prípadov je tu neúrekom. Akoby humanitári nepotrebovali logiku.
 
Hodnoť:   mínus indicator plus

A nedáva matematik humanitný predmet?

Veď má povinne dokonca dva humanitné predmety- slovenčinu a cudzí jazyk. Tak o čom to píšeš? A vôbec, každý tu len sa bojí aké známky bude mať maturant na vysvedčení. A v podstate kde ich komu treba? Pýtal sa ťa niekto, okrem rodičov po maturite, aké si mal známky na maturitnom vysvedčení? Lebo mňa nikdy nikto.
 
Hodnoť:   mínus indicator plus

 

ked som maturovala ja, bol vyber, matematika,alebo iny prirodovedny predmet. nebolo to odveci. a s matikou sa stretavaju studenti na vela VS pocas prveho semestra. btw IQ zistuje logicku inteligenciu a tych je tusim az 7 typov....
ale co je hlavne a co nikto neriesi,ze studentom chyba motivacia. kedze sa na VS dostanu bez problemov, nic ich nenuti ucit sa. maturita? aby presiel, staci 33% a to natipuje, tak naco sa ucit. a ustnu nejako da. zakladom je vyrazne znizit pocet VS, ved nech mi nikto netvrdi, ze 60% populacie v rocniku ma dostatocne znalosti a schopnosti na studium kvalitnej VS a pracu na adekvatnej pozicii. a potom sa mozeme bavit o strednych skolach. mne prestupil do 1. rocnika gymnazia student, co bol prvy tyzden na priemyslovke a s hrozou zdupkal... :(
 
Hodnoť:   mínus indicator plus

Nemecko

Autor clanku sa velmi 'nebabral' s resersou nemeckeho skolstva. Ako prve by mu doslo, ze v Nemecku je 16 spolkovych krajin a kazda ma vlastny skolsky system. 'Sloboda' skolstva spociva aj napriklad v tom, ze dieta sa v 4.rocniku ZS musi rozhodnut, kam dalej...nema moznost cakat do 8.triedy (v niektorych spolkovych krajinach do 6.triedy)... a na ako skolu pojde, zavisi dost od odporucania skoly/triednej ucitelky. Maturita nie je tak devalvovana ako na Sk (nema skoro kazdy maturitu, len ten, kto na to naozaj ma!!), o vysokych skolach/univerzitach ani nehovorim. Na medicinu sa dostane student len s priemerom do 1,2...a ze je tu ine znamkovanie ako na Sk, to vam mozem zarucit, obe deti tu chodia skoly. Apropo, maturita z matiky je povinna, tolko ku slobode :-D
(Pomer vysokych skol a univerzit na pocet obyvatelov v Nemecku je podstatne nizsi ako na Sk)
 
Hodnoť:   mínus indicator plus

Samozrejme z matematiky ba sa

maturovať malo.Ale,prečo na naších školách nefunguje jednoduche rišenie.Na gymnáziach by učitelia mali už vedieť ktorý žiak na čo ma.Ak je vyborny v neakom predmete a ma jasný zaujem ho aj študovať treba to podporovať s tym že matematiku musí vedieť ale jasné že s neho nebude matematicky genius.Jednoducho nasmerovať žiakov na to v čom vynikaju,.Hlavne priemer známok je u nás diskutabilný,vieme ako sa známky kupuju.Prijimacie škušky by mali byť tym sytom cez ktoré musia prejsť ale prísne ,náročne bez protekcii.Prešli by naozaj len najlepší.Aj na V Š ,keby boli skušky spravodlive a prísne tak by po prvom semestri odišli všetci čo to nezvládaju.Horšie je to na ZŠ kde su zabetonované "vyhorené"riaditelky ktoré maju strach urobiť niečo nové aby si ich preboha nevšimli.4-5 volebnych období sedia ,neohrozené,nič nerobiace,ktoré si dokážu svoje zvolenie tiež kupiť cez rodičovsku radu.A nehovoriac o tom že nikto z tych čo by mali zaujem sa uchádzať o riaditelovanie ani nevie že neake ˇvolby budu.Na ZŠ je to naozaj ako v hlbokom socializme.Učitel nemá cenu,pravdu ma rodič ktorý je riaditelom podporovaný zo strach čo ked??
 
Hodnoť:   mínus indicator plus

Tento článok? ...Hm, mnoho nerieši.

Len samý odpor a rozumný návrh nikde. Možno sa potom čudovať Čaplovičovi, že nemá s kým diskutovať, ak ani učiteľ z gymnázia nevie doložiť svoje "tvrdenia" argumentami?
Poznám na Slovensku situáciu na mnohých gymnáziach a mám pocit, že ryba smrdi od hlavy. Tam, kde je vedenie školy na úrovni, nemusia brať na školu všetko aby prežili. Kľudne si dovolia robiť aj prijímačky. Ale na našich školách sú väčšinou pos raté vedenia komunistického typu, ktoré sú schpní tak akurát vykonávať pokyny "zhora". Priama voľba riaditeľa školy zamestnancami je určite lepšia ako voľba riaditeľom ovládanej školskej rady.
Všimnime si hlavne , akí učitelia učia na fínskych školách - tí čo boli najlepší stredoškoláci. U nás - česť výnimkám, ale prevažne najhorší.
 

< 1 2

Prihláste sa

(?)
 


Ďalšie možnosti
Zoznam diskusií

Registrácia
Zabudnuté heslo
Kódex diskutujúceho
@denniksme: To, čo sa deje na Ústavnom súde, má od právneho štátu tak ďaleko, ako Košice od Bangaloru (Lukáš Fila) Čítajte viac Čítajte viac
Ďalšie weby skupiny: Új Szó Slovak Spectator Vii.sk
Vydavateľstvo Inzercia Návštevnosť webu Predajnosť tlače Petit Academy
© Copyright 1997-2013 Petit Press, a.s.