Načítavam, moment...
Čaplovič nepochopil, že fínsky model je o slobode (Späť na článok)
Pridajte priamu reakciu k článku
Hodnoť:
Tu to nefunguje
Hodnoť:
Ako môže niečo fungovať,keď riadi jediný
súdruh s patentom na rozum z ústredia na Súmračnej Smer-om k bankrotu až do úplného vyprázdnenia všetkých finančných zásob štátnej kasy.Tak ako Timmy dole píše,že z mäsiara sa stal ekonóm,z odborára Richtera JUDrc na Grc minister práce,z neschopných lekárov ešte horší politici,z histortika-geológa minister školstva,atď.Milón dvesto ovčanov/voličov Smeru/ tu stále potrebuje niekoho aby ich viedol niekto na vodítku ako komunisti za socíku a veria,že niekto za nich porieši ich zlú situáciu a dostanú všetko zadarmo ako napr.štátne aj družstevné byty,mlieko za 2sk,chlieb za 5sk,pivo za 2sk,alkohol 1 liter za 50sk,1liter benzínu za 20sk,1 liter nafty za 15sk,atď.nikdy to už nebolo ako bolo,len tých 1.2mil.si myslí omylom v spánku že to niekedy bude a raz aj motyka možno vystrelí ako ich oblbli komouši a je na poľutovanie,že ešte toľko ľudí verí tomu čo ani v skutočnosti nikdy neexistovalo "NIČ NIE JE ZADARMO",za všetko treba platiť nejakou formou slobody alebo výkonom práce so zaslúženým finančným ohodnotením.
01.05.2012 10:13
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
ani nikdy nepochopi,
mentalne "zaspal" niekde" v minulom tisicroci, daleko pred 1989 a sloboda je prenho takmer cudzie slovo. Cim skor odide do zabudnutia, tym lepsie pre slovenske skolstvo. Inak to bude este na velmi smutny plac...
30.04.2012 9:20
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Typicky komunista
Hodnoť:
Uz raz bol ministrom
dokonca podpredsedom vlady. Aky realny vysledok dosiahol? Teraz veselo sedi s vybornym absolventom bakalarskeho studia, neakreditovaneho odboru, ktory si ani nepamata temu bakalarskej prace a ktory ziskal doktorsky titul mesiac po magisterskom. Uz vies, co mas Caplovic reformovat?
30.04.2012 11:54
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Darmo je,
je to stará štruktúra, "klasický aparátčik" zasedený v starom komunistickom "systéme".
Nepreskočí vlastnú obmedzenosť, ani keby mal 10 "hláv".
10 ročné deti sú dnes o svetelné roky pred týmto starým zadebnencom, ktorý im tu ide
prikazovať "plánované školstvo".
Presne tak, ako to robili komunisti za svojej "diktatúry proletariátu". Zrušili klasické gymnáziá,
urobili vždy horšie a horšie zmeny, podľa "politickej objednávky" súdruhov, pri "povinnosti pracovať",
učitelia a profesori boli stranícki nominanti, dosadzovaní podľa "lojality" a výšky ich "funkcie" v KSS,
nie podľa ich kvality a rozhľadu. Určené "mantinely" osnov v školstve každú "slobodu" trestali.
Keď už Fico začal "marketing" u "murárskych učňov", neviem, prečo "vyštudoval" právo
a prečo je sám súdruh minister "akademik".
Prečo je minister "Richter" rýchloprekysnutý "vysokoškolák", keď sa "gymnazisti"
musia plaziť pred murármi kanálmi ? Timur Fico, "Ja som murár", kto je viac ?"
Jasné, že všetko v tejto republike sa ako hnijúca mŕtvola vezie na "talige" skapínajúceho
prežitého komunistického "katovania" štátu, navyše 23 rokov náplasťami zaliepanej
gangrény.
Radikálny rez neurobia tí, ktorí celý svoj "požehnaný život" tú gangrénu nechali hniť.
"Nelojálnych" voči "demen-tom" v jedinej strane a vláde, "odbojných" vzdelaných učilteľov a profesorov
zase čaká "disent" v školstve. Snáď je ich po 23 rokoch "demokracie" viac, ako je lokajov jednej "nemoci".
Duté tekvice jadierka na semeno neurodia nikdy.
Nepreskočí vlastnú obmedzenosť, ani keby mal 10 "hláv".
10 ročné deti sú dnes o svetelné roky pred týmto starým zadebnencom, ktorý im tu ide
prikazovať "plánované školstvo".
Presne tak, ako to robili komunisti za svojej "diktatúry proletariátu". Zrušili klasické gymnáziá,
urobili vždy horšie a horšie zmeny, podľa "politickej objednávky" súdruhov, pri "povinnosti pracovať",
učitelia a profesori boli stranícki nominanti, dosadzovaní podľa "lojality" a výšky ich "funkcie" v KSS,
nie podľa ich kvality a rozhľadu. Určené "mantinely" osnov v školstve každú "slobodu" trestali.
Keď už Fico začal "marketing" u "murárskych učňov", neviem, prečo "vyštudoval" právo
a prečo je sám súdruh minister "akademik".
Prečo je minister "Richter" rýchloprekysnutý "vysokoškolák", keď sa "gymnazisti"
musia plaziť pred murármi kanálmi ? Timur Fico, "Ja som murár", kto je viac ?"
Jasné, že všetko v tejto republike sa ako hnijúca mŕtvola vezie na "talige" skapínajúceho
prežitého komunistického "katovania" štátu, navyše 23 rokov náplasťami zaliepanej
gangrény.
Radikálny rez neurobia tí, ktorí celý svoj "požehnaný život" tú gangrénu nechali hniť.
"Nelojálnych" voči "demen-tom" v jedinej strane a vláde, "odbojných" vzdelaných učilteľov a profesorov
zase čaká "disent" v školstve. Snáď je ich po 23 rokoch "demokracie" viac, ako je lokajov jednej "nemoci".
Duté tekvice jadierka na semeno neurodia nikdy.
30.04.2012 12:45
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Caplovic toho nepochopil
Hodnoť:
mam taky tip...
Mam taky sukromny tip/predpoklad:
Caplovic bok po boku s "kazisvetom grafovým" budú najsrandovnejšími ministrami... ešte sa zasmejeme... dokonca aj cez slzy...
Caplovic bok po boku s "kazisvetom grafovým" budú najsrandovnejšími ministrami... ešte sa zasmejeme... dokonca aj cez slzy...
02.05.2012 22:01
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Chýba profesionálna pripravenosť.
Veľmi dobrý článok, od srdca a od človeka čo tomu rozumie a má obavy z politických experimentov. Tak ako poznám ostatných členov vlády SMER, toto je kardinálny problém v ich práci. Volebný program SMER nie je základom ich práce v jednotlivých ministerstvách, pretože nebo dobrý (nekonkrétny, veľmi zjednodušený, nekomplexný) a teraz jednotliví ministri sa snažia čosi rýchlo zachytiť a prezentovať, aby tým dali najavo, že tomu rozumejú, že vedia čo a ako robiť a že to bude lepšia ako to bolo. Len sa pozrime kto v akej oblasti má pracovať a akú mal predchádzajúcu prax, ak vôbec nejakú mal : Richter, politický pracovník, s problémami práce, nezamestnanosťou a sociálnymi vecami žiadne profesionálne skúsenosti, Kaliňák, krátka advokátska prax, politik, s bezpečnosťou len prax cez politiku, Jahnátek, riaditeľ spoločnosti, s poľnohospodárstvom žiadny kontakt, Žiga, obchodník s drevom, politik, so životným prostredník ani ťuk, Glvač, podnikateľ, s armádou a obranou žiadny kontakt.
30.04.2012 19:42
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Podla mna sa do toho vobec nerozumie. Ja mam oboch rodicov ucitelov, mama ucila na ZS a otec na VS a obaja svorne hovoria, ze bez redukcie gymnazii a VS bude skolstvo upadat este viac. Uz dnes je to podla nich katastrofalne, ak to porovnaju s minulostou - a to obaja ucia cely zivot. Takisto sa zhoduju v nutnosti maturovat s matematiky.
Nech pekne spravia viacero urovni matematiky a slabsim nech daju slabsi level, ale kazdy by mal z matematiky maturovat. Matematika je o elementarnej logike a tu potrebuje kazdy. Ak ju nema potom su vyslekom 40 percentne volby pre SMER ci tieto tu diskusie...
Nech pekne spravia viacero urovni matematiky a slabsim nech daju slabsi level, ale kazdy by mal z matematiky maturovat. Matematika je o elementarnej logike a tu potrebuje kazdy. Ak ju nema potom su vyslekom 40 percentne volby pre SMER ci tieto tu diskusie...
01.05.2012 1:11
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Dovolim si trochu oponovat
Uznavam, ze kvalita upada. Studoval som na priemyslovke (na gympel nevydalo :D) a za mojich cias to malo kvalitu. Ked vidim, co tam "studuje" a s akymi vysledkami, tak je mi zle.
Ale nestotoznujem sa s nazorom, ze matika by mala byt povinna na maturu. Ja osobne som sa jej s radostou vyhol a nahradil ju cudzimi jazykmi, ktore vyuzivam denne. Na rozdiel od matiky. Myslim, ze napriek tomu elementarnu logiku zvladam, na to maturitu nepotrebujem. Mal som matiku styri roky, rovnako ako maturujuci, akurat som ju nemal na zaverecnej skuske ako ini.
Ale nestotoznujem sa s nazorom, ze matika by mala byt povinna na maturu. Ja osobne som sa jej s radostou vyhol a nahradil ju cudzimi jazykmi, ktore vyuzivam denne. Na rozdiel od matiky. Myslim, ze napriek tomu elementarnu logiku zvladam, na to maturitu nepotrebujem. Mal som matiku styri roky, rovnako ako maturujuci, akurat som ju nemal na zaverecnej skuske ako ini.
01.05.2012 8:18
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Absolútne nesúhlasím!
Veľmi zlý článok. Ad 1. zaujímalo by ma odkiaľ autor čerpal informácie, napríklad o tom ako nie je maturita z matematiky v Nemecku. Ja tu študujem, v Mníchove, tak mi nedalo a opýtal som sa spolužiakov. Všetci z matematiky maturovali, lebo to bolo povinné. Inak stále to je a vraj aj vždy bolo, veľmi sa čudovali že na Slovensku to tak nie je. Ako je to vo Fínsku neviem.
Ďalej autor zabúda na jeden zásadný rozdiel "slobodného" nemeckého vysokého školstva oproti nášmu. Nemecké školstvo totiž nie je narozdiel od nášho bezplatné. Poplatok je 500€ za semester a pokiaľ ho nezaplatíte, tak sa škola s vami ani nebaví ... ach, tá krásna príchuť slobody ... apropo sloboda .... autor by si mal ohľadne tohto pojmu urobiť jasno. Sloboda podľa mňa znamená to, že nikto ma nemôžem donútiť študovať keď nechcem, alebo na škole kde nechcem. Napríklad priemerovú hranicu známok pre štúdium na gymnáziu vôbec ako obmedzenie slobody nevnímam, je to len nastavenie pravidiel aké všade inde fungujú. Či mi chcete povedať že vám bez vodičského preukazu dovolia šoférovať auto? Alebo môžete opravovať autá keď sme študovali politológiu? Nie ... Táto hranica zavádza do školstva konečne aspoň náznak systému odmien a motivuje študentov. Keď sa človek dobre učí, má dobré výsledky, má dobré známky a je za to odmenený: môže ísť študovať na lepšiu školu. Nie je to obmedzenie slobody, je to zavádzanie poriadku ktorý dnes tak nutne v mnohých oblastiach potrebujeme. Isteže hodnotenie výsledkov študenta známkami má svoje muchy a nie je objektívne (osobne som za jeho úplne prepracovanie) ale toto je správna cesta ktorou sa školstvo musí uberať.
Ad 2 - Slovenské školstvo vraj na to nie je tak zle, to len všetci nadávajú, lebo si asi nemajú do čoho kopnúť.
Mám zopár známych ktorí študujú ako ja v zahraničí (jeden chalan v anglicku - Cambridge, ďalší v Česku - Praha a mnoho ďalších v Brne). Všetci sme zažili slovenské školstvo (minulý rok sme maturovali) a na jednom sa zhodneme. To školstvo nebolo zlé, ono bolo katastrofálne. Ja osobne som strávil celé najdlhšie prázdniny v mojom živote (rsp. v živote každého študenta) (medzi maturitou a začiatkom 1. semestra vysokej školy) tým, že som behal z jedného doučovania na druhé aby som sa dostal na úroveň, ktorú na maturite požadujú nemci. Stálo ma to veľa času a peňazí - ďakujem Slovensko.
A na záver pridám jeden názor môjho nemeckého spolužiaka, nakoľko sa mi nechtiac podarilo rozpútať medzi nami dobrú diskusii o tom ako by malo a ako ktoré školstvo funguje.
"Vysoká škola/Univerzita (v Nemecku je v tom rozdiel ! ) je niečo mimoriadne. Je to najvyšší stupeň vzdelania aké človek môže dosiahnuť. Nie je určené pre 90% celého národa. Dosiahnuť ho sa môže pokúsiť len človek, čo úspešne zložil maturitu, a som veľmi rád, že je aj z matematiky. Tá totiž veľmi dobre dokáže preskúšať nielen matematické myslenie a logiku človeka, ale aj jeho schopnosť racionálne uvažovať, zhodnotiť svoje schopnosti a systémovo sa pripravovať. Efektívne oddelí dobrých a schopných študentov od odpadu, ktorý na vysokých školách nemá čo robiť.
Ďalej autor zabúda na jeden zásadný rozdiel "slobodného" nemeckého vysokého školstva oproti nášmu. Nemecké školstvo totiž nie je narozdiel od nášho bezplatné. Poplatok je 500€ za semester a pokiaľ ho nezaplatíte, tak sa škola s vami ani nebaví ... ach, tá krásna príchuť slobody ... apropo sloboda .... autor by si mal ohľadne tohto pojmu urobiť jasno. Sloboda podľa mňa znamená to, že nikto ma nemôžem donútiť študovať keď nechcem, alebo na škole kde nechcem. Napríklad priemerovú hranicu známok pre štúdium na gymnáziu vôbec ako obmedzenie slobody nevnímam, je to len nastavenie pravidiel aké všade inde fungujú. Či mi chcete povedať že vám bez vodičského preukazu dovolia šoférovať auto? Alebo môžete opravovať autá keď sme študovali politológiu? Nie ... Táto hranica zavádza do školstva konečne aspoň náznak systému odmien a motivuje študentov. Keď sa človek dobre učí, má dobré výsledky, má dobré známky a je za to odmenený: môže ísť študovať na lepšiu školu. Nie je to obmedzenie slobody, je to zavádzanie poriadku ktorý dnes tak nutne v mnohých oblastiach potrebujeme. Isteže hodnotenie výsledkov študenta známkami má svoje muchy a nie je objektívne (osobne som za jeho úplne prepracovanie) ale toto je správna cesta ktorou sa školstvo musí uberať.
Ad 2 - Slovenské školstvo vraj na to nie je tak zle, to len všetci nadávajú, lebo si asi nemajú do čoho kopnúť.
Mám zopár známych ktorí študujú ako ja v zahraničí (jeden chalan v anglicku - Cambridge, ďalší v Česku - Praha a mnoho ďalších v Brne). Všetci sme zažili slovenské školstvo (minulý rok sme maturovali) a na jednom sa zhodneme. To školstvo nebolo zlé, ono bolo katastrofálne. Ja osobne som strávil celé najdlhšie prázdniny v mojom živote (rsp. v živote každého študenta) (medzi maturitou a začiatkom 1. semestra vysokej školy) tým, že som behal z jedného doučovania na druhé aby som sa dostal na úroveň, ktorú na maturite požadujú nemci. Stálo ma to veľa času a peňazí - ďakujem Slovensko.
A na záver pridám jeden názor môjho nemeckého spolužiaka, nakoľko sa mi nechtiac podarilo rozpútať medzi nami dobrú diskusii o tom ako by malo a ako ktoré školstvo funguje.
"Vysoká škola/Univerzita (v Nemecku je v tom rozdiel ! ) je niečo mimoriadne. Je to najvyšší stupeň vzdelania aké človek môže dosiahnuť. Nie je určené pre 90% celého národa. Dosiahnuť ho sa môže pokúsiť len človek, čo úspešne zložil maturitu, a som veľmi rád, že je aj z matematiky. Tá totiž veľmi dobre dokáže preskúšať nielen matematické myslenie a logiku človeka, ale aj jeho schopnosť racionálne uvažovať, zhodnotiť svoje schopnosti a systémovo sa pripravovať. Efektívne oddelí dobrých a schopných študentov od odpadu, ktorý na vysokých školách nemá čo robiť.
30.04.2012 23:42
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
'Či mi chcete povedať že vám bez vodičského preukazu dovolia šoférovať auto? Alebo môžete opravovať autá keď sme študovali politológiu?'
Vybrna analogia. Mozno o chvilu zacnu napadat, ze preco tituly na VS rovno nepredavaju - ved mame slobodu...
Ten kto nedokaze z matematiky v nejakej B urovni zmaturovat aspon na TROJKU, tak NEPATRI na VS. Proste na to nema. Smola...
Ked sa moj bratanec, absolvent SOU, kde roky nemal matematiku a potom robil 2 roky masiara v Tescu dokazal pred 10 rokmi naucit matematiku na skusky na ekonomicku univerzitu a spravit ich i uspesne dostudovat, potom mozu i dnesni studenti spravit maturitu z matiky...
Lenze ono to treba aj makat. Bratanec sa rok po veceroch ucil a potom cele leto sme preberali spolocne vsetko od uprav vyrazov az po derivacie a integraly a zvladol to. Masiar z Tesca. Dnes robi v podobnej obchodnej sieti regionalneho sefa...
Vybrna analogia. Mozno o chvilu zacnu napadat, ze preco tituly na VS rovno nepredavaju - ved mame slobodu...
Ten kto nedokaze z matematiky v nejakej B urovni zmaturovat aspon na TROJKU, tak NEPATRI na VS. Proste na to nema. Smola...
Ked sa moj bratanec, absolvent SOU, kde roky nemal matematiku a potom robil 2 roky masiara v Tescu dokazal pred 10 rokmi naucit matematiku na skusky na ekonomicku univerzitu a spravit ich i uspesne dostudovat, potom mozu i dnesni studenti spravit maturitu z matiky...
Lenze ono to treba aj makat. Bratanec sa rok po veceroch ucil a potom cele leto sme preberali spolocne vsetko od uprav vyrazov az po derivacie a integraly a zvladol to. Masiar z Tesca. Dnes robi v podobnej obchodnej sieti regionalneho sefa...
01.05.2012 1:23
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Vidis to velmi jednostranne
V pripade humanitnych vied Ti je matika na 2 veci. Neviem, ci napriklad lekarom, alebo pravnikom matika na nieco bude.
01.05.2012 8:24
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Tak pravnik by mal byt prvy co ma vynikajuce logicke uvazovanie. Ten kto nezvladne maturitu z matematiky nema sancu byt dobrym pravnikom. Nema na to dostatocne IQ.
01.05.2012 10:08
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Az budem najblizsie s nejakym pravnikom,
tak sa ho na to spytam :) Medzi nedostatocnym IQ a matikou nie je az taky suvis. Poznam osobne cloveka, co ma genialnu pamat, cely zivot sa venuje dejinam a cudzim jazykom (vie ich viac nez dost), ale v zivote sa nedokazal naucit soferovat, ci vypocitat priklad z matiky zo strednej skoly. Ale napriek tomu si nedovolim tvrdit, ze ma nedostatocne IQ.
01.05.2012 11:37
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Medzi IQ a matematikou je veľmi veľký súvis, lebo pri IQ sa testuje práve matematická inteligencia. Samozrejme nedostaneš tam 20 príkladov ktoré by si mal vyrátať, ale drvivá väčšina IQ testov meria práve tú logiku ktorá je pri matematike kľúčová.
01.05.2012 14:28
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Dobre,
tak inak. V com konkretne Ti pomoze maturita z matematiky na urovni strednej skoly na IQ teste? Tie zaklady, o ktorych hovoris, si osvojis uz davno pred tym, nez sa dopracujes k maturite.
01.05.2012 15:19
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Myslím že práve právnici sú "premnoženým" typom študenta a pokiaľ by ich počet poklesol o tých čo by neboli schopný zmaturovať z matematiky bolo by to fajn. A okrem toho, neviem čo sa všetci tej maturity z matematiky tak strašne bojíte. Poznáte snáď niekoho kto z matematiky nezmaturoval? Osobne by ma zaujímalo, či existuje nejaká štatistika úspešností, ešte z čias keď bola maturita z matematiky povinná. Ono totiž pri maturite z matematiky nejde len o to mať matematické myslenie a logické uvažovanie. Treba prerátať veľa príkladov, aj niekoľko stoviek keď ich chce človek zvládnuť a takisto je tam dosť veľa teórie ktorú sa človek jednoducho musí naučiť naspamäť. Poznám dosť ľudí ktorí nemajú práve veľké IQ ani super matematické myslenie, a z matematiky zmaturovali.
A celkovo by som nebral maturitu z matematiky (okrem technických odborov) ako prípravu na vysokú školu. Skôr ako kvalifikáciu, dôkaz o študentovi že si je schopný takmer so všetkým poradiť, systémovo pracovať, určiť si cieľ a dosiahnuť ho. Takmer všetci sa zhodneme že máme na Slovensku príliš veľa vysokých škôl. Tie sa u nás držia len preto, lebo je tu veľa ľudí ktorí môžu študovať. Povinná maturita z matematiky by ich počet zmenšila a následne by klesol počet škôl. Nie je to práve to čo chceme?
A okrem toho, pozrime sa na Európu. Najväčší štát v Európe - Nemecko - povinnú maturitu z matematiky má. Že by tam nikde nebolo ani jedného právnika, lekára, alebo že by tým strašne trpeli jazykovedci sa nedá povedať. Naopak, nachádzajú sa tam najlepšie univerzity v Európe.
A celkovo by som nebral maturitu z matematiky (okrem technických odborov) ako prípravu na vysokú školu. Skôr ako kvalifikáciu, dôkaz o študentovi že si je schopný takmer so všetkým poradiť, systémovo pracovať, určiť si cieľ a dosiahnuť ho. Takmer všetci sa zhodneme že máme na Slovensku príliš veľa vysokých škôl. Tie sa u nás držia len preto, lebo je tu veľa ľudí ktorí môžu študovať. Povinná maturita z matematiky by ich počet zmenšila a následne by klesol počet škôl. Nie je to práve to čo chceme?
A okrem toho, pozrime sa na Európu. Najväčší štát v Európe - Nemecko - povinnú maturitu z matematiky má. Že by tam nikde nebolo ani jedného právnika, lekára, alebo že by tým strašne trpeli jazykovedci sa nedá povedať. Naopak, nachádzajú sa tam najlepšie univerzity v Európe.
01.05.2012 14:24
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Pravo som bral ako priklad.
Odborov, kde Ti je matika na dve veci, je viac. Ak sa na matiku pozerame ako na sito, tak je to zle. Ja som za pravo volby. Nechcem, aby mi stat diktoval, co a kde (ne)mam robit, studovat. A ani ma kvoli jednemu predmetu diskvalifikoval. V prvom rade je to na mne, co a kde budem studovat. Studium by nemalo byt o tom, ze mam titul a som v suchu. Titul nic neznamena. Ked som lenivy a hlupy, matika zo mna lepsieho cloveka nespravi. A ked uz tak vehementne pretriasame matury - poznam dost pripadov, kde maturity (vratane matiky) boli kupene rodicmi. Znamena to, ze ked vymlety student tu znamku dostane do daru je automaticky lepsi, lebo ma z matematiky maturitu, ako ten, co si matiku na maturitu nevybral?
Ked uz sa teda chce riedit pocet vysokych skol, preto nezavies nejake pravidla na meranie uspesnosti a zaviest nejaku zdravu mieru superenia? Nech "trh" rozhodne.
Vysvetli mi jedno. Na co je tak strasne dolezita maturita z matematiky? Ved mas matematiku 4 roky, ako vsetci ostatni z triedy. Akurat z nej nemas finalnu znamku. Nijaky iny rozdiel tam nevidim.
K tym naj skolam, Nemecko az tak vysoko nefiguruje (http://www.webometrics.info/to...), ale pointu chapem.
Ked uz sa teda chce riedit pocet vysokych skol, preto nezavies nejake pravidla na meranie uspesnosti a zaviest nejaku zdravu mieru superenia? Nech "trh" rozhodne.
Vysvetli mi jedno. Na co je tak strasne dolezita maturita z matematiky? Ved mas matematiku 4 roky, ako vsetci ostatni z triedy. Akurat z nej nemas finalnu znamku. Nijaky iny rozdiel tam nevidim.
K tym naj skolam, Nemecko az tak vysoko nefiguruje (http://www.webometrics.info/to...), ale pointu chapem.
01.05.2012 15:08
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Matika je podľa mňa ako situ najlepšie. Nejde o diktovanie štátu čo máš robiť. Žiaden, ani nemecký, ani slovenský štát ťa maturitu robiť nenúti. Pokiaľ maturovať nechceš tak nemusíš. Ak ale chceš, tak musíš splniť určité podmienky. Predstav si že by som došiel na vysokú školu s tým, že chcem diplom a titul. Proste máme slobodu, tak to môžem chcieť. Tam by mi samozrejme povedali že sa musím zapísať, študovať a zložiť skúšky. Logické nie? Podľa tvojej filozofie je to ale vlastne bola diskvalifikácia, obmedzenie práva voľby, slobody a neviem čoho.
Ďalej čo sa týka kupovania maturít, v tom s tebou 100% súhlasím. Aj ja som sa s tým stretol a je to obrovské, obrovské svinstvo. Akýkoľvek študent ktorý dostal akúkoľvek známku "do daru" je v mojich očiach automaticky horší, čo horší ... takými ľuďmi opovrhujem. Ale aj na tento problém kupovania maturít existuje riešenie. Napríklad v Nemecku je maturita a skúšky na vysokej škole výlučne v písomnej forme (neviem na 100% či to je na všetkých vysokých školách v Nemecku tak, ale na mojej to tak je - TU Mníchov, odbor Elektrotechnika a Informatika - až do obhajoby bakalárskej práce mám všetky skúšky písomné). Na skúške je len tvoje číslo a tak keď sa opravuje tak profesor alebo ktokoľvek nevie o koho skúšku sa jedná, je teda objektívny. A ešte jedna zaujímavosť - maturitu píšu všetci maturanti v jednej veľkej miestnosti (väčšinou v telocvični) a nie pod dohľadom svojich učiteľov (ktorí tiež niekedy prižmúria oko - vlastná skúsenosť) ale pod dohľadom pracovníkov ministerstva školstva. Šanca niečo opísať alebo radiť sa so susedom je prakticky nulová.
K riedeniu vysokých škôl: Školy by podľa mňa medzi sebou mali primárne spolupracovať (na výskume či zlepšovaní vzdelávania) ale samozrejme je potrebná aj určitá rivalita. Systém "trh rozhodne" ale funguje dobre len na voľnom trhu, slobodnej ekonomike. Školstvo ale voľným trhom nie je, je do veľkej miery regulované a hlavne jeho "trhom" sú mladí ľudia, mnohokrát deti a tie usmernenie potrebujú.
K vysvetleniu, prečo je tak strašne dôležitá maturita z matematiky: Keď sa na to pozeráš tak, že "Ved mas matematiku 4 roky, ako vsetci ostatni z triedy. Akurat z nej nemas finalnu znamku. Nijaky iny rozdiel tam nevidim. " tak je vlastne celá maturita zbytočná, so všetkých predmetov, lebo všetko čo je na maturite si sa už niekedy počas tých 4 rokoch učil. Ja by som povedal že je to dosť dôležité aj z psychologického hľadiska. Treba mať pred sebou nejaký cieľ, nejakú hranicu ktorú chce človek svojou prácou, svojím výkonom prekonať. A obyčajná písomka z 3 posledných učív, to je malý cieľ. Preto je tu maturita, skúška prakticky so všetkého, čo sa človek za svoj pobyt na škole naučil.
K naj školám: Je to len jedna štatistika, jeden rebríček. Smutné však je že Slovensko má svojho zástupcu poprvýkrát až na skoro 200. mieste.
Ďalej čo sa týka kupovania maturít, v tom s tebou 100% súhlasím. Aj ja som sa s tým stretol a je to obrovské, obrovské svinstvo. Akýkoľvek študent ktorý dostal akúkoľvek známku "do daru" je v mojich očiach automaticky horší, čo horší ... takými ľuďmi opovrhujem. Ale aj na tento problém kupovania maturít existuje riešenie. Napríklad v Nemecku je maturita a skúšky na vysokej škole výlučne v písomnej forme (neviem na 100% či to je na všetkých vysokých školách v Nemecku tak, ale na mojej to tak je - TU Mníchov, odbor Elektrotechnika a Informatika - až do obhajoby bakalárskej práce mám všetky skúšky písomné). Na skúške je len tvoje číslo a tak keď sa opravuje tak profesor alebo ktokoľvek nevie o koho skúšku sa jedná, je teda objektívny. A ešte jedna zaujímavosť - maturitu píšu všetci maturanti v jednej veľkej miestnosti (väčšinou v telocvični) a nie pod dohľadom svojich učiteľov (ktorí tiež niekedy prižmúria oko - vlastná skúsenosť) ale pod dohľadom pracovníkov ministerstva školstva. Šanca niečo opísať alebo radiť sa so susedom je prakticky nulová.
K riedeniu vysokých škôl: Školy by podľa mňa medzi sebou mali primárne spolupracovať (na výskume či zlepšovaní vzdelávania) ale samozrejme je potrebná aj určitá rivalita. Systém "trh rozhodne" ale funguje dobre len na voľnom trhu, slobodnej ekonomike. Školstvo ale voľným trhom nie je, je do veľkej miery regulované a hlavne jeho "trhom" sú mladí ľudia, mnohokrát deti a tie usmernenie potrebujú.
K vysvetleniu, prečo je tak strašne dôležitá maturita z matematiky: Keď sa na to pozeráš tak, že "Ved mas matematiku 4 roky, ako vsetci ostatni z triedy. Akurat z nej nemas finalnu znamku. Nijaky iny rozdiel tam nevidim. " tak je vlastne celá maturita zbytočná, so všetkých predmetov, lebo všetko čo je na maturite si sa už niekedy počas tých 4 rokoch učil. Ja by som povedal že je to dosť dôležité aj z psychologického hľadiska. Treba mať pred sebou nejaký cieľ, nejakú hranicu ktorú chce človek svojou prácou, svojím výkonom prekonať. A obyčajná písomka z 3 posledných učív, to je malý cieľ. Preto je tu maturita, skúška prakticky so všetkého, čo sa človek za svoj pobyt na škole naučil.
K naj školám: Je to len jedna štatistika, jeden rebríček. Smutné však je že Slovensko má svojho zástupcu poprvýkrát až na skoro 200. mieste.
01.05.2012 20:15
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Podla mna je sito uplne zbytocne.
Aby si mi rozumel - maturita z matematiky je fajn. Pretoze Ta nuti na sebe pracovat, ak ju dalej este budes potrebovat. Ale co ak pojdem na filozoficky smer, kde mi je matematika zbytocna? To je to, na co som narazal.
Trochu miesas hrusky s jablkami. Primarne som sa ale zameriaval na maturitu na strednej skole, vyska je uplne nieco ine. Ak sa chcem ist na tu, ci onu skolu, musim prijat jej pravidla. To povazujem za samozrejme.
Mam dojem, ze maturity na Slovensku su uz tiez pisomne. Ale mozem sa mylit. V kazdom pripade, da sa zapracovat na tom, aby sa nedalo odpisovat. No k tomu je nutna vola.
Tym trhom som mal na mysli to, ze napriklad mas v meste viac skol rovnakeho typu. Kazda z nich by mohla pracovat na kvalitnejsej vyuke. Samozrejme, chapem situaciu v SK, takze je to v istom zmysle utopia. No a ked viem, ze ta/ona skola je lepsia, nez ostatne, pomozem jej. A ked ta najhorsia dokazatelne nebude mat kvality, tak ju zrusim.
Ja to samozrejme beriem. Nijak to nerozporujem. Moj nazor je, ze na konci strednej skoly uz vies, kam sa Tvoje kroky budu uberat. Preto je mozne tu matematiku absolvovat, alebo vynechat. A co sa tyka cielu, kazdy by ho mal mat. Maturita je len kvapkou v mori.
Urcite, suhlasim. Napriek stavu nasho skolstva je to celkom pekne cislo :)
Trochu miesas hrusky s jablkami. Primarne som sa ale zameriaval na maturitu na strednej skole, vyska je uplne nieco ine. Ak sa chcem ist na tu, ci onu skolu, musim prijat jej pravidla. To povazujem za samozrejme.
Mam dojem, ze maturity na Slovensku su uz tiez pisomne. Ale mozem sa mylit. V kazdom pripade, da sa zapracovat na tom, aby sa nedalo odpisovat. No k tomu je nutna vola.
Tym trhom som mal na mysli to, ze napriklad mas v meste viac skol rovnakeho typu. Kazda z nich by mohla pracovat na kvalitnejsej vyuke. Samozrejme, chapem situaciu v SK, takze je to v istom zmysle utopia. No a ked viem, ze ta/ona skola je lepsia, nez ostatne, pomozem jej. A ked ta najhorsia dokazatelne nebude mat kvality, tak ju zrusim.
Ja to samozrejme beriem. Nijak to nerozporujem. Moj nazor je, ze na konci strednej skoly uz vies, kam sa Tvoje kroky budu uberat. Preto je mozne tu matematiku absolvovat, alebo vynechat. A co sa tyka cielu, kazdy by ho mal mat. Maturita je len kvapkou v mori.
Urcite, suhlasim. Napriek stavu nasho skolstva je to celkom pekne cislo :)
01.05.2012 22:02
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
Hodnoť:
Hodnoť:
Strasne pindy. Je krasne vidiet kam ta 'sloboda' priviedla skolstvo. V PISA testoch absolutne fiasko. Nepatrime ani medzi 30 krajin v hodnoteni. V roku 2003 v matematike bolo SR na 18. mieste. O 6 rokov neskor sa prepadlo uz na 23.. Dakujem pekne za taku slobodu. Mimochodom i to Finsko kleslo o 5 miest. To asi uz bude ta 'sloboda' v praxi...
http://en.wikipedia.org/wiki/P...
Caplovic ma vo vacsine veci pravdu a ta sa samozrejme nepaci kdejakym parazitom, ktori si robia zo skolstva zaujimavy business. Autor vyzva na diskusie. Takych diskusii tu boli 1000ce a situacia sa iba zhorsovala. Ked je cielom diskusie zachovanie sucasneho marazmu - pretoze presne toto je cielom tychto 'diskusii', tak taku diskusiu netreba.
Jednoznacne je treba ZREDUKOVAT pocet GYMNAZII a VS. Je predsa SIALENE, aby v KE bolo dnes 25 gymnazii. Ked som ja studoval 91-95, bolo ich dohromady 6 a to teda sme boli daleko silnejsie populacne rocniky. Potom aj matematicka trieda, do ktorej som chodil mala uplne odlisnu uroven ako dnes. O VS ani nehovorim. Dral som ako blbec, aby som spravil za 5 rokov elektrotechniku, skusky som robil cele skuskove a ucil sa az sa mi z usi dymilo. Dnes ked pocujem, ze studenti sa pred statnicovou komisou stazuju, ze nedostali otazku, ktoru dostat mali tak mi je z toho zle.
Na diskusie boli roky casu. Teraz je treba vykonat direktivne rozhodnutie. A bez poklesu poctu gymnazii a VS bude skolstvo nadalej upadat. Rovnako matematika MUSI byt POVINNA. Radsej zrusit povinnu slovencinu. Maturita z nej je pre 90 percent uplne zbytocna, kedze povacsine uz je to aj tak iba o biflovani literalnych diel - uplne zbytocnost.
Ako mne to moze byt fuk, ako skuseny programator si pracu najdem stale, a cim menej studentov IT bez kvalitneho matematickeho a logickeho background bude, tym budem mat vyssi plat. Ale krajinu to posle do kolien.
http://en.wikipedia.org/wiki/P...
Caplovic ma vo vacsine veci pravdu a ta sa samozrejme nepaci kdejakym parazitom, ktori si robia zo skolstva zaujimavy business. Autor vyzva na diskusie. Takych diskusii tu boli 1000ce a situacia sa iba zhorsovala. Ked je cielom diskusie zachovanie sucasneho marazmu - pretoze presne toto je cielom tychto 'diskusii', tak taku diskusiu netreba.
Jednoznacne je treba ZREDUKOVAT pocet GYMNAZII a VS. Je predsa SIALENE, aby v KE bolo dnes 25 gymnazii. Ked som ja studoval 91-95, bolo ich dohromady 6 a to teda sme boli daleko silnejsie populacne rocniky. Potom aj matematicka trieda, do ktorej som chodil mala uplne odlisnu uroven ako dnes. O VS ani nehovorim. Dral som ako blbec, aby som spravil za 5 rokov elektrotechniku, skusky som robil cele skuskove a ucil sa az sa mi z usi dymilo. Dnes ked pocujem, ze studenti sa pred statnicovou komisou stazuju, ze nedostali otazku, ktoru dostat mali tak mi je z toho zle.
Na diskusie boli roky casu. Teraz je treba vykonat direktivne rozhodnutie. A bez poklesu poctu gymnazii a VS bude skolstvo nadalej upadat. Rovnako matematika MUSI byt POVINNA. Radsej zrusit povinnu slovencinu. Maturita z nej je pre 90 percent uplne zbytocna, kedze povacsine uz je to aj tak iba o biflovani literalnych diel - uplne zbytocnost.
Ako mne to moze byt fuk, ako skuseny programator si pracu najdem stale, a cim menej studentov IT bez kvalitneho matematickeho a logickeho background bude, tym budem mat vyssi plat. Ale krajinu to posle do kolien.
01.05.2012 1:08
|
Oznám správcovi
|
Odkaz
@denniksme: Národný bezpečnostný úrado by mali zrušiť a vybudovať odznova (Peter Schutz) Čítajte viac Čítajte viacĎalšie weby skupiny: Új Szó Slovak Spectator Vii.sk
Vydavateľstvo Inzercia Návštevnosť webu Predajnosť tlače Petit Academy
© Copyright 1997-2013 Petit Press, a.s.
Vydavateľstvo Inzercia Návštevnosť webu Predajnosť tlače Petit Academy
© Copyright 1997-2013 Petit Press, a.s.
Tote ste ešte nestihli