Kategorické vyjadrenie ku kloktacím testom pre druhý stupeň základných škôl – ale nie prvý ani pre stredné školy – tu nezaznie.

Jedna vec je vrátiť deti do škôl čo najskôr – priorita nad priority – a druhá je hora otáznikov vynárajúcich sa s týmto nápadom. Aj keby sme ich položili konzíliám expertov na infektológiu a vzdelávanie, odpovede by sa zrejme rôznili.
S predstavou, že kloktanie zafunguje celoslovensky a spoľahlivo, sa zžíva zložito. Vylúčiť, že u Gröhlinga vec premysleli, sa ale nechce už len preto, lebo vládny manažment pandémie priam prosí o chválu aspoň za jeden pozitívny krok.
Zdá sa len, že v terajšej „čiernej“ fáze epidémie bude hromadných vzoriek žiakov jednej triedy, ktoré prejdú cez laboratóriá „s čistým štítom“, teda bez nálezu covidu, tak málo, že plošné obnovenie prezenčnej výučby ani kloktanie neprinesie.
A ak sa incidencia vírusu zníži tak, že opatrenia prejdú na regionálny princíp, celoslovenské testovanie druhého stupňa bude akosi nad rámec v projekcii, keď prvý stupeň neplánujú „prekloktávať“ ani v horšej epidemickej situácii.