Akoby nestačil neustále pípajúci Edupage! Minister toho času školstva Tomáš Drucker sa rozhodol, že rodičom, učiteľom a pravdepodobne tiež lekárom zdvihne tlak aj v sobotu popoludní.
Práve vtedy z ničoho nič napísal na sociálnych sieťach status o tom, ako niektorým rodičom nezáleží na vzdelaní detí, zneužívajú férový systém ospravedlňovania absencií detí, a tak IM TO ZMENÍME.
Áno, pán minister použil pre väčší dôraz kapitálky, asi aby sme všetci počuli, ako nahlas kričí od katedry.
Detaily vraj prezradí až tento týždeň, no už v tejto chvíli je pomerne jasné, že Drucker sa pustí do boja s vecou, ktorá rodinám a lekárom naozaj pomáha nielen uprostred sezóny zúrivej chrípky. A že zároveň ide nekultivovaným spôsobom riešiť tú najmenej podstatnú vec nášho školstva.
Rýchly prehľad pre tých, ktorých deti už odrástli, ešte nedorástli alebo ich nezaujímajú. Rodičia majú aktuálne možnosť dieťa ospravedlniť pre chorobu na päť po sebe nasledujúcich dní aj bez pečiatky lekára. Najviac však desať dní do mesiaca.
V praxi to znamená, že keď dieťa začne večer škriabať hrdlo, v noci mu stúpne teplota a v krátkom slede sa ohlásia ďalší jazdci viróznej apokalypsy v podobe sopľov a kašľov, nemusia hneď bežať k lekárovi.
Do školy napíšu elektronickú ospravedlnenku a podľa všeobecného odporúčania lekárov nechajú chorobe istý čas voľný priebeh. Sledujú, či pôjde o obyčajnú virózu, z ktorej sa dieťa do pár dní vystrábi s pomocou čaju a vitamínu C, alebo sa bude predsa len treba vypraviť do preplnenej čakárne.
Keďže deťom sa nevraví sopliaci pre nič za nič, nevkusné hlieny zvyčajne ustúpia po pár dňoch, aby sa v priebehu jesene a zimy onedlho objavili znova. Netreba však pre ne zaťažovať pediatrov, ktorých je aj tak ako šafranu, ani si popri práci z domu ukrajovať čas ďalšou zbytočnou administratívou.
Naše školstvo v rôznych oblastiach dosahuje takmer najhoršie alebo najhoršie výsledky v Únii, ale ide riešiť ospravedlnenky. To školstvo, v ktorom sa deti ani učitelia necítia bezpečne, sú vystavení šikanovaniu, činom ohrozujúcim ich životy a ktoré v podstate stráca svoju funkciu.
Produktom nášho vzdelávacieho systému sú deti, ktoré nepremýšľajú samostatne, nerozumejú písanému textu, nevedia overovať ani vyhodnocovať informácie.
Niet pochýb, že systém, ktorý reálne pomáha rodičom aj lekárom, je možné zneužiť. Záškoláctvo však doteraz nevyriešil žiadny vzdelávací systém na svete a ak sa do tohto boja púšťa práve Drucker, je to len predstieranie činnosti.
