V súvislosti so štrajkom učiteľov sa diskutuje aj o kvalite vysokých škôl, potrebe ich reformy ako predpokladu zvyšovania platov na vysokých školách.
Slovenská spoločnosť však musí najprv formulovať obsah verejného dobra, ktoré jej majú poskytovať vysoké školy.
Čo chce spoločnosť financovať v rámci vysokoškolského vzdelávania? Prípravu na zamestnanie či vzdelávanie a kultivovanie ľudí schopných tvorivej aktivity, rozvíjajúcich život spoločnosti a formujúcich demokraciu v krajine?
Vyjasnenie si obsahu verejného dobra by malo prispieť aj k zodpovedaniu otázok hodnotenia a financovania vysokých škôl.
