Diskusia k článku: Ad: Pohon na gymnáziá (4. 4.)

nie je znamka ako znamka

Nechcem polemizovat s nazorom p. ministra, lebo je jasne, ze s kvalitou skolstva treba nieco robit... Ale chcem len prispiet vlastnou skusenostou.. Studoval som na elitnom vyberovom gymnaziu.. Znamky som mal priemerne (venoval som sa aj inym zalubam ako uceniu..), ale na univerzite som sa stretol s jednotkarmi z inych gymnazii a vysledok bol taky, ze som ich vsetkyh doucoval a tahal, aby vobec presli skuskou, ktoru som ja urobil na plny pocet bodov... A som presvedceny, ze takyto pripad nie je ojedinely.. Chcem len povedat, ze jevelky rozdiel medzi jednotlivymi skolami a to bude potrebne nejak zohladnit v navrhu. Iste, suhlasim s tym, ze medzi ZS nie su az take rozdiely ako medzi vyssimi skolami..

Demagógia ako hrom

"Odmietam úvahy o tom, či hodnota jednotky, alebo dvojky je objektívnejšia v dedinskej, alebo v mestskej škole. Rovnako odmietam úvahy, podľa ktorých musia byť všetky školy otvorené každému. A tiež odsudzujem princíp, podľa ktorého je kvalitou žiaka výška normatívu pre školu. Na takýchto pilieroch nemôže stáť moderné školstvo." - to je totiž presne to čo zaváži. Lenže "pán miništrant" si kadí do úst pretože jednoduch zas začal v školstve riešiť nezmysly z pozície sily a zakrýva skutočnosť, že v školstve je kopa problémov, ktoré miništranti pred níma on takisto len zakrývajú a odsúvajú. Idiotský systém financovania, podhodnotená práca učiteľov, totálne debilný kreditný systém, neexistencia učebníc!!!, a debilné normatívy na zástavy a ústavy v triedach v krajine, kde štátnu vlajku nemajú v parlamente. Ďalší neschopný "vizionár" na poste ministra. Hnus!

ten ***** ani nevie

ze Hammel si nepise vlastne texty.