Jeden si myslí, že deti treba väčšmi zaťažiť, iný zas, že sú deti preťažené. Jeden by chcel tri povinné cudzie jazyky, druhému by stačil jeden. Tretí by chcel povinnú nie angličtinu, ale nemčinu, štvrtý by prijal menej náročnú biológiu, chémiu a fyziku, i